Module: Rapporteren Propedeuse

Cursusdoelen (leerdoelen)

De student

1. formuleert onderzoeksresultaten doeltreffend.  
2. formuleert onderzoeksresultaten aantrekkelijk.  
3. formuleert onderzoeksresultaten in correct Nederlands.  
4. maakt een onderzoeksverslag via een voorgestructureerde methode met vaste hoofdstukken en bijhorende criteria. (=template)
5. toont de bereidheid zijn schrijfvaardigheid te ontwikkelen.
6. werkt samen met anderen om zijn onderzoeksverslag te maken. 
7. hanteert schriftelijk taalgebruik passend bij de doelgroep van vakexperten en medestudenten.  

Inhoud

• Voorbereiding op de eindopdracht: het schrijven van een onderzoeksverslag
• Doelgroepgericht schrijven
• Richtlijnen verslaglegging ILST/werkveld
• Schrijfopdrachten aan de hand van opleiding gerelateerde teksten

Het schrijven van onderzoeksverslagen en rapporten is een complexe vaardigheid, die uiteen valt in deelvaardigheden: heldere opbouw, logische structuur, concrete formulering van doelstelling, gericht op de doelgroep, correcte spelling en dergelijke. Een goede schrijfvaardigheid is een noodzakelijke voorwaarde om te kunnen functioneren als HBO-professional. Het vak Rapporteren is gericht op de totstandkoming van een rapport of onderzoeksverslag in de professionele praktijk van organisaties. Aandachtspunten daarbij zijn het gebruiken van tekststructuren en het correct toepassen van regels voor stijl, grammatica en spelling. Tijdens de werkcolleges wordt aan de hand van opleidingsgerelateerde teksten, geoefend met de verschillende deelvaardigheden van het schrijfproces: doelen in kaart brengen, concreet formuleren doel- en vraagstelling en het structureren van informatie.

Beoordeling Het definitieve onderzoeksverslag van de practicumopdracht wordt beoordeeld met een voldoende/onvoldoende. Dit verslag wordt inhoudelijk beoordeeld door de praktijkdocenten; het rapporttechnische deel door de docent Communicatie. Voor het vak Rapporteren wordt een credit in Osiris toegekend dat gebaseerd is op de rapporttechnische eisen van het verslag, op aanwezigheid in de les en de tussentijds gemaakte opdrachten in de les.

Literatuur en andere bronnen

Literatuur

• Richtlijnen voor verslaglegging voor de studenten ILST
• Oefenbundel Rapporteren
• Syllabus "Regels voor correct taalgebruik"

Web

• Blackboard course thema XX

Competenties

-

Werkvormen

• 7 hoor-/ werkcolleges van 90 minuten per week

Ingangseisen

Diagnostische taaltoets startvaardigheden Nederlands Bij alle eerstejaars studenten wordt sinds 2014-2015 een taaltoets Nederlands afgenomen. Deze taaltoets vindt plaats aan het einde van kwartaal 1.Studenten die een onvoldoende op de diagnostische taaltoets hebben gehaald, zijn verplicht een deficiëntiecursus te volgen. Deze wordt in kwartaal 3 aangeboden.

Ingangseisen toets

-

Voorkennis

-

Voorkennis kan worden opgedaan met

-

Bronnen van zelfstudie

-

Verplicht materiaal

-

Aanbevolen materiaal

-